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<正>一、利用教材资源,不失时机地对学生进行思想教育,激发其自主学习热情高中物理教材蕴含了许多对学生进行思想教育的课程资源,例如,在学习牛顿的三大定律时,让学生了解牛顿忘我的工作状态;在学习安培定律时,引导学生学习安培刻苦学习的精神和不畏艰难的意志品质。还可以利用教材内容作为引导,向学生介绍我国古代四大发明的伟大贡献,也可以向学生介绍我国"两弹一星"在艰苦条件下的产生过程等。新课程理