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古诗词，意境清新、深邃，语言含蓄、凝练，是祖国文化的精华，学生对古诗词的积累是否丰富扎实，影响着学生语文能力的发展。我们在考试中应重视考查学生的古诗词积累情况，促进学生积极主动地进行古诗词积累、养成自觉积累的学习习惯。那么如何让“古诗词”命题变得丰富、变得灵动呢？笔者在平时的测试中作了以下一些尝试。