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高职院校课程改革不断深入，公共课程已掀起改革浪潮。如何通过改革切实提高学生的应用文写作能力，是《应用文写作》课程建设与改革中面临的核心问题。本文通过对应用写作实际教学现状分析，提出“融入式”教学模式，阐述了该模式在教学中的运用方式和方法。
高职《应用文写作》课程的“融入式”教学模式研究
【摘 要】
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高职院校课程改革不断深入，公共课程已掀起改革浪潮。如何通过改革切实提高学生的应用文写作能力，是《应用文写作》课程建设与改革中面临的核心问题。本文通过对应用写作实际教
【机 构】
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十堰职业技术学院公共课部
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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