【摘 要】
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目前数学活动课较多采用“让学生自己尝试解决问题”的教学新模式,如下图所示。从图分析可知,教学的设计既要创设“乐尝试”环境,又要拟定“善总结”措施。这佯才能增强教学
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目前数学活动课较多采用“让学生自己尝试解决问题”的教学新模式,如下图所示。从图分析可知,教学的设计既要创设“乐尝试”环境,又要拟定“善总结”措施。这佯才能增强教学效益。
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