【摘 要】
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教师需要是教师专业发展的内在动力,要促进教师专业发展,必须了解和正确对待教师需要。
【基金项目】
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本文系广西教育科学规划2006年度课题“广西边境少数民族中小学教师专业化发展研究”(编号:66)的成果之一.
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教师需要是教师专业发展的内在动力,要促进教师专业发展,必须了解和正确对待教师需要。
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