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信息技术作为一门工具性的学科，教师在教授这门学科时本应以应用为导向，但是在现实的初中信息技术教学过程中，教师严重抹杀了信息技术的工具性和应用性价值，而仅仅将其的教学停留在课堂中，完全割裂了信息技术理论与现实生活的联系，因此为了重拾信息技术的工具性价值，真正发挥信息技术的现实意义，本文将以应用为导向浅略的谈一谈如何进行初中信息技术教学。