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本文通过对69名临床医学生的问卷调查，从问诊环节、人文关怀、沟通技巧的评价和反馈能力等方面，证明了标准化病人对培训和评估医学生的问诊及医生与患者交流技巧、系统或专科查体等临床技能，具有传统教学所不具备的优越性。
试论标准化病人在诊断学教学中的应用
【摘 要】
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本文通过对69名临床医学生的问卷调查，从问诊环节、人文关怀、沟通技巧的评价和反馈能力等方面，证明了标准化病人对培训和评估医学生的问诊及医生与患者交流技巧、系统或专科查
【机 构】
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西安交通大学医学院第一附属医院整形美容颌面外科,西安交通大学医学院第一附属医院临床技能试验中心
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2017年6期
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