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随着科技的发展和互联网在生活中的应用，出现了学习元这种新型的学习资源，这种平台依附于网络和各种移动终端，为学习者提供了随时随地的便捷的学习条件。有学习就要有课程，鉴于学习元平台的特点，微课在设计上要求知识点小而精、普及性、片段化、个}生化、微课各模块之间相对独立又衔接良好、并注重学习者的反馈。
基于学习元平台的微课设计探索
【摘 要】
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随着科技的发展和互联网在生活中的应用，出现了学习元这种新型的学习资源，这种平台依附于网络和各种移动终端，为学习者提供了随时随地的便捷的学习条件。有学习就要有课程，鉴于学
【机 构】
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浙江省金华市电化教育馆
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年4期
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