交往与对话——建构有效的课堂教学(三)

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著名教育家叶澜教授曾言:教学的本真意义是——交往与对话。教学就其本质而言,是交往的过程,是对话的活动,是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。教师与学生总是处于一定的交往关系中,没有交往,教育关系便不能成立,教育活动也就无法产生。一切教育,不论是知识教育,抑或品格教育都是在交往中实现的。
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