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提出一种面向几何直观和计算思维的线性代数课程混合式教学方案.新的混合教学模式可以在线性代数中培养学生的几何直观能力和计算思维能力,既有利于教师持续提高教学水平,也有利于学生提高信息化学习能力和自我思考能力.
面向几何直观和计算思维的线性代数混合式教学方案
【摘 要】
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提出一种面向几何直观和计算思维的线性代数课程混合式教学方案.新的混合教学模式可以在线性代数中培养学生的几何直观能力和计算思维能力,既有利于教师持续提高教学水平,也
【机 构】
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安徽建筑大学数理学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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国家自然科学研究基金项目(61471003),安徽省重点实验室开放课题(IBES2018KF04),安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(皖教高2014(11)号),安徽省高校自然科学基金项目(KJ2014A041,KJ2016A151),安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2018mooc185),安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg077),安徽建筑大学科技计划项目(J
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