【摘 要】
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英语教学是备受关注的语言教学实践活动,其宗旨在于增强学生语文综合素养,这就需要教师重视对学生的阅读和写作能力进行培养,引入以读促写的教学策略,引导学生通过阅读获得写
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《高中英语教学中阅读与写作的有效合作》(GS[2019]GHB0783)研究成果.
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英语教学是备受关注的语言教学实践活动,其宗旨在于增强学生语文综合素养,这就需要教师重视对学生的阅读和写作能力进行培养,引入以读促写的教学策略,引导学生通过阅读获得写作素材,累积写作方法,从而提高学生写作能力和英语综合水平。教师在运用以读促写教学策略的过程当中,需要充分考量学生的接受能力和学习需求,对教师的教学指导方法进行合理优化与调整,最大化满足学生的语言能力发展需要,确保学生的语言学习质量。
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