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一个人存在环境的现状的确多多少少能够影响他自身的理念、行为、习惯、性格乃至命运,如笔者对教育的热爱就是如此。实际上,笔者的专业出身是汉语言文学,顺理而言,应该做与纯粹文字文学相连的工作是正道,但是20多年来一直从事教育工作,除了在师范、中学和大学教学之外,有一段时间还参与了教育行政管理工作,尤其时至今日又与这本有关校长的学术期刊有着脱不了的干系,因此,“学校”这一关键词让笔者对教育有着十分的牵挂。牵挂常常让笔者心有余而力不足,主要表现在理论的修养之上。