追寻动态生成 建设幸福课堂

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积极关注课堂动态生成是新课程改革积极倡导的教育理念。在语文课堂教学中,教师可以通过营造和谐氛围、捕捉有效信息、分析错误认识、绘制文本图示等方法,关注和促进课堂生成。只有这样,才能让语文课堂更加生动、完美,使语文课堂成为教师和学生共同成长的场域。
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