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在高职英语专业教学中,英语语法往往因其教学效果不尽人意,成为高校教师关注和探讨的焦点.而多元智能理论的提出,为英语语法教学的课堂改革带来很多启示.本文试图通过探究多元智能理论中个体差异观这一重要观点,总结出在多元智能理论框架下,高职高专英语语法课堂实施差异教学策略的具体途径.
多元智能理论的差异教学策略在高职英语语法课堂中的应用
【摘 要】
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在高职英语专业教学中,英语语法往往因其教学效果不尽人意,成为高校教师关注和探讨的焦点.而多元智能理论的提出,为英语语法教学的课堂改革带来很多启示.本文试图通过探究多
【机 构】
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嘉兴职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年27期
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