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【摘 要】
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高职英语教学从过去的应试英语到现在的职业外语，教学重心和方法发生了本质变化。而教学效果提高并不显著，其中重要的因素是英语学习的负动机问题。本文在研究负动机对于英语教
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院外语与公共基础学院
【出 处】
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陕西铁路工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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2010徐州建筑职业技术学院教育科学研究课题（高职英语教学中的负动机研究）课题批准文号：JYA310-34”
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