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【摘 要】
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探讨了在“两课”教学的过程中，如何贯彻理论联系实际，要精要管用和以教师为主导，学生为主体的原则，澄清了在这些问题上的一些模糊认识，从而有利于提高“两课”的教学效果。
【机 构】
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湛江海洋大学人文与法学院
【出 处】
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湛江海洋大学学报
【发表日期】
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2002年5期
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