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【摘 要】
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在教学的过程中关于教学策略的有效性一直是教育者追求的目标。在教学的过程中由于课堂教学的效率低下,学生对于课堂教学的积极性不高,因此根据学生的学习情况,分析课堂效率
【机 构】
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吉林省敦化市大桥乡学校,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年01期
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