【摘 要】
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本文围绕“工学结合,教、学、做一体化”的教改思路,针对高职“机电一体化系统设计”课程教学中存在的问题,构建适合工学结合人才培养模式的课程教学模式和考核模式,使学生“
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本文围绕“工学结合,教、学、做一体化”的教改思路,针对高职“机电一体化系统设计”课程教学中存在的问题,构建适合工学结合人才培养模式的课程教学模式和考核模式,使学生“学到实处,用到实处”。并在教学实践中进行尝试和探索,取得了良好的教学效果。
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