【摘 要】
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在“互联网+”时代,为保障学生利用碎片化时间学习,建设能更好地激发学生学习兴趣的情景微课成为保障学生学习知识、提高学习效果的当务之急。以店铺运营课程中的“设置促销
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在“互联网+”时代,为保障学生利用碎片化时间学习,建设能更好地激发学生学习兴趣的情景微课成为保障学生学习知识、提高学习效果的当务之急。以店铺运营课程中的“设置促销产品标题”为例,介绍了开发“基于‘职业导向,项目驱动’的情景微课资源”的流程,为开发情景微课资源的人员提供参考。
In the era of “Internet + ”, in order to protect students ’use of fragmented time learning, constructing a micro-class that can better arouse students’ interest in learning becomes a top priority for ensuring students to learn knowledge and improve learning effectiveness. Taking the example of “Setting Promotional Product Title” in the course of shop operation, this paper introduces the process of developing “Based on” Career-oriented, project-driven scenario micro-curriculum resources "and provides references for those who develop scenario micro-curriculum resources .
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“3+4”中职衔接本科模式是一种新型的教育改革探索,现有的班级管理方法都是针对传统的培养模式下的学生的,“3+4”的学生有自己特点,本文根据“3+4”班学生的实际情况,采取
继２００１年８月在意大利第１７届“瓦尔塞西亚国际钢琴比赛”获奖之后，旅德青年钢琴家谢亚鸥于２００２年３月在西班牙著名的第４４届“哈恩国际钢琴比赛”中又获第三名及现代音乐演奏特别奖两个奖项。自
影响外语学习的因素多种多样,其中动机、自信心、态度、焦虑等情感因素尤为重要。在外语学习过程中,这些因素会直接影响到英语学习者的学习能力和学习效果。分析了情感因素对
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The cooperation between school and en
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领跑者不一定是第一个跑过终点的人,但他应当得到所有人的敬意。
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“半吊子”和“三脚猫”的来源众说纷纭,莫衷一是。本文指出,语言中存在“用某种东西缺少一部分来比喻智力技艺不足或呆傻冒失”的造词规律,所以“半吊子”和“三脚猫”的理
廖宗廷 ,男 ,1 96 2年 6月生 ,贵州省遵义人 ,汉族。 1 983年毕业于昆明工学院 (现昆明理工大学 )矿产普查与勘探专业 ,获工学学士学位 ,1 983 - 1 985年在中国有色金属总公
古人除名字外，还有别号。文人学士的别号多有寓意，或寄情、或明志、或述怀、或雅趣，不一而足。然而，以学术中的一点小小疏忽取号自责者，古来无多。莫友芝乃其一。莫友芝1811年生于
如今论及两岸文化交流，是极为平常、无涉风险的事；然而，十多年前，却彼此延颈企踵，但隔海遥望、旗偃鼓不鸣，朝野均在试探、摸索。几十年的隔绝，爱恨恩仇，一时难以理清；进退去取，不易决断