【摘 要】
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九年义务教育中学生物教材，依据初中生身心发展的特点，突破旧教材的模式和结构，编写形式新颖，图文并茂。新教材开辟了“动动脑”栏目，启发思维；增加了“看一看，想一想”栏目，以看想激
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九年义务教育中学生物教材，依据初中生身心发展的特点，突破旧教材的模式和结构，编写形式新颖，图文并茂。新教材开辟了“动动脑”栏目，启发思维；增加了“看一看，想一想”栏目，以看想激趣；设计了“动动手”栏目，为学生动手实验创造了条件。为了更好地发挥新教材的功能?
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