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"分学期,分层次,全过程"培养会计人才,实现创新创业教育与财会专业教育相互融合,彼此嵌入。政策推动、师生互动、平台联动、竞赛带动有助于落实"互融"的会计人才培养体系。
“创新创业教育与专业教育互融”的会计人才培养体系探讨
【摘 要】
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"分学期,分层次,全过程"培养会计人才,实现创新创业教育与财会专业教育相互融合,彼此嵌入。政策推动、师生互动、平台联动、竞赛带动有助于落实"互融"的会计人才培养体系。
【机 构】
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武汉纺织大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
：
本文是湖北高校省级教学研究项目（项目编号2016319）和武汉纺织大学校级教研项目（项目编号2016JY051）的阶段性成果
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