【摘 要】
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＂以人为本＂既是素质教育的核心,也是成人教育改革需要重点落实的工作,而且＂以人为本＂真实地反映科学发展观思想。目前,我国成人教育存在生源结构比较复杂且文化水平参差不齐,传统
【机 构】
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重庆工程职业技术学院地质与测绘工程学院
【基金项目】
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重庆市人文社科一般研究项目“新形势下重庆高职院校师德建设研究”（编号：CWR201533）, 重庆工程职业技术学院人文社科课题“基于选修课的高职学生团体心理训练——以重庆工程职业技术学院为例”（编号：RWB201424）
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＂以人为本＂既是素质教育的核心,也是成人教育改革需要重点落实的工作,而且＂以人为本＂真实地反映科学发展观思想。目前,我国成人教育存在生源结构比较复杂且文化水平参差不齐,传统应试教育理念根深蒂固,社会对成人教育存在一定程度的偏见甚至歧视,教学手段比较单一、乏味,教学内容过于滞后等问题。因此,为了有效地提升我国成人教育质量,需要改变传统的教育理念,在＂以人为本＂理念的指导下,丰富教育手段且不断地优化教育内容,增强师资力量的培训,将课堂教育的主动权归还给学生,并且构建完善的教育管理体系,让＂以人为本＂教育理念深
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