【摘 要】
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自古以来音乐被看成是推动人类文明进程的重要手段之一。三皇五帝用祥和的音乐来影响行为和德行,被称为“乐德”。孔子提出“乐以教和”,主张音乐情感可以移风易俗,认为艺术
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自古以来音乐被看成是推动人类文明进程的重要手段之一。三皇五帝用祥和的音乐来影响行为和德行,被称为“乐德”。孔子提出“乐以教和”,主张音乐情感可以移风易俗,认为艺术化的行为和人格,是社会教育和自我修养的最终目的或最终阶段。在西方,希腊人一直把音乐教育作为公民教育中不可缺少的重要内容。亚里士多德指出:“音乐的目的不是比赛高超的技艺,而是对美的理解和感受,发人深省,增长智慧。”高尔基说:“唤醒人对美的思念,使人追求美,是艺术的必然任务。”音乐教师是音乐美的传播者,是落实素质教育的执行者,更是精神文明的推动者。怎
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