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本文以教学法理论为指导,阐述了对少数民族学生开设汉语写作课的必要性和汉语写作教学内容,并就汉语写作教学提出了三个教学原则。
少数民族学生的汉语写作教学刍议
【摘 要】
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本文以教学法理论为指导,阐述了对少数民族学生开设汉语写作课的必要性和汉语写作教学内容,并就汉语写作教学提出了三个教学原则。
【机 构】
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乌鲁木齐
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2001年04期
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