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〔关键词〕 自学;背诵;能力  〔中图分类号〕 G633.33  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)  24—0039—01  “教是为了不教”早已为人所共识。传统的教学是师讲生听,那种“填鸭式”的教学方式禁锢了学生的思维,钳制了学生的潜力。全国著名语文特级教师魏书生说过一句耐人寻味的话:“懒教师才能教出勤学生。”我们何不打破某些条条框框的束缚,解放思想走创新的路子
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〔关键词〕 作文教学;素材;提纲;修改;评价  〔中图分类号〕 G623.24 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)15—0065—01  作文教学是语文教师工作的一个永恒课题,小学生作文水平的提高是一项系统工程。小学作文的重要性、艰巨性、复杂性是客观存在的,只要我们不断探索,用心施教,通过教师和学生的共同努力,提高小学生的作文素质、提升小学作文的整体水平就大有希望。
〔关键词〕 数学教学;思想方法;渗透  〔中图分类号〕 G633.6  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)  22—0042—01  数学思想方法是数学的生命与灵魂,是数学知识的精髓,是把知识转化成能力的桥梁。学好数学除了要有扎实的基本功,娴熟的运算能力外,还要掌握常用的数学思想方法。数学思想方法选取得当,对于学生解决数学问题起着至关重要的作用。  一、 初中数学中
目的探讨有肾或输尿管手术史者再行同侧腹腔镜下输尿管手术的可行性。方法2003年2月~2008年4月,我们对7例有上尿路手术史采用经腹腔途径行同侧腹腔镜手术,打开侧腹膜和肾周筋