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税务作为财经类专业的核心课程，是一门应用型的学科。传统的教学方法过分注重理论知识的讲授，忽视了学生应用能力的培养。根据高职院校学生的特点改进现有教学模式存在的弊端，探索了如何对原有税务课程的教学方法进行改革和创新，加强高职学生应用能力训练，培养自主分析能力．创造性思维是突出高职特色的教学发展方向。