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【摘要】和谐校园文化与高校思想政治教育相互影响、相互促进。和谐校园文化潜移默化地体现教育功能、导向功能、整合功能、辐射功能和激励功能，是社会主义和谐文化在高校的具体体现，渗透于学习生活的各个方面。
【关键词】和谐校园文化；思想政治教育；因素
高校和谐校园文化是在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，是一个大学代代相传下来的独有的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力，时刻都在高校中发生着影响和作用，并由大学生带入和影响社会。在大学教育的整个环境下，高校思想政治教育中的和谐校园文化因素越来越显示出强大的优势。
一、和谐校园文化是高校思想政治教育的重要载体
1.以和谐文化为载体，有利于增强高校思想政治教育的针对性和实效性。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性，是思想政治教育理论与实践的重要课题。以大学和谐文化为载体，为解决增强高校思想政治教育的针对性和实效性提供了答案。将高校思想政治教育的内容寓于和谐校园文化建设之中，会使思想政治教育更生动活泼，更具有吸引力，更容易为师生所接受。
2.以和谐文化为载体，有利于全面提高师生的思想道德素质和科学文化素质。将大学和谐文化作为高校思想政治教育载体，就是要充分发挥文化对人的这种全面影响，即学校要定期或不定期地开展丰富多彩的学术、科技活动，培育宽容的学术研究环境、鼓励创新的政策环境及和谐共进的人际环境，不仅仅传授科学文化知识、提高专业技能，更能充分发挥文化所内含的思想政治教育资源，以此去潜移默化地感染人、影响人，陶冶情操、磨炼学风、提高素质，从而促进师生把社会所要求的思想观念、道德规范、政治观点内化为自己的道德品质。
3.以和谐校园文化为载体，有利于形成与社会主义和谐社会相适应的价值观。高校思想政治教育的基本任务是引导人们形成正确的价值观，而在这方面，和谐校园文化建设有着不可替代的作用。从这个意义上讲，文化具有构成教育心理氛围和形成舆论环境的作用，对于形成共同的价值观是有利的。因此，高校思想政治教育工作必须紧紧围绕解决价值观基本问题这个中心，应充分利用和谐校园文化的影响与作用，将社会主义和谐社会的价值观融入校园文化中，使师生经过文化的熏染，在社会生活的基本方面形成大体一致的价值观。[1]
二、和谐校园文化建设与高校思想政治教育的关系
和谐校园文化建设和思想政治教育属于不同的范畴，但两者却又相互影响、相互促进。时代与社会的发展，要求和谐校园文化建设和思想政治教育工作有机结合，以此提高思想政治教育工作的实效性。
1.大学和谐教育的指导思想与总体思路
社会主义和谐社会具有六个方面的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。大学的和谐发展理念由四个方面组成：一要体现以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针，促进人的全面发展。二要促进大学教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是大学系统自身要协调有序。大学要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的大学教育环境。四是大学师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。
2.和谐校园文化与高校思想政治教育结合的现实基础
和谐校园文化与高校思想政治教育在实践中的共性构成它们结合的现实基础。首先，两者具有基本目标上的一致性；其次，两者具有工作内容上的交叉性。和谐校园文化与高校思想政治教育在工作内容上是一种相互交叉、互为依存的关系；再次，两者具有工作方式上的相似处。和谐校园文化与思想政治教育相结合，对两者而言是一种相互借鉴和相互利用，这种相互借鉴与相互利用的过程则形成大学和谐文化与思想政治教育发展的特有优势。
3.和谐校园文化与思想政治教育发展的关键环节
和谐校园文化建设的关键环节是形成团结和谐的人际关系，具体来说，就是要通过思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的社会主义核心价值体系，通过思想政治教育，倡导和弘扬“和谐”精神，培养和美与共的情怀，不断促进人的自我超越与全面发展，加强师生的创新合作精神，增强干部的团结协作意识，营造充满生机活力的校园环境。[2]
三、在和谐校园文化背景下推进高校思想政治教育
和谐校园文化是高校思想政治教育的重要载体，在思想政治教育中发挥着重要作用。和谐校园文化的建设和发展是发挥高校思想政治教育的基本前提和根本保证。
1.胡锦涛同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”因此要坚决以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为高校和谐校园文化的思想政治基础，从根本上解决全校师生的思想认知问题，形成构建高校和谐校园的共同思想基础。
2.高校思想政治教育是学校的管理者和教师运用正确的思想观念、政治观点和道德规范，通过各种教育方式，对学生实施有目的、有计划、有组织的影响，使他们思想、品德和行为符合社会需要的思想道德实践活动。加强大学生思想政治教育是目前构建高校和谐校园文化中最关键的诉求和最紧迫的任务。高校不仅教学生以学识、技能，更注重学生的自身修养、自我完善，塑造健全的人格和良好的意志品质，促进人的全面发展，全面提高学生素质，为学校建设奠定基础，为学生成长提供思想导向。
3.高校思想政治教育是体现社会主义核心价值观教育的重要依托，指导和谐校园文化的建设方向，对学生的政治思想和政治意识具有导向性作用。高校除了继续搞好思想政治理论课以外，还应当针对不同年级、不同专业，施以不同的思想政治教育内容。且内容必须紧密联系学生的思想生活实际，帮助他们认识、分辨、解决政治思想上存在的问题，增强学生的政治觉悟、公民意识和社会责任感。
4.传统的高校思想政治教育内容单一、形式刻板，多以单纯的理论教育、时事政策宣传和历史教育为主要内容。这些显然已无法适应现今学生思想日益复杂化、价值取向多样化的现状。高校思想政治教育应通过多种形式进行，不仅仅拘泥于课堂教学，要寓教于乐、生动活泼，并贴近学生生活，为高校思想政治教育打开新思路、拓宽新渠道、发散新思维、开创新局面。[3]
参考文献
[1]王景云.大学和谐文化与思想政治教育[J].黑龙江高教研究,2008(3):111.
[2]丁林.加强思想政治教育推动和谐校园建设[J].中国高教研究,2006(2):10.
[3]张志刚,艾枫月.高校和谐校园建设与思想政治教育[J].前沿理论,2008(3):11.
作者简介：邵焕举（1983－），女，江苏徐州人，宿迁学院助教，主要从事高校思想政治教育研究。
【关键词】和谐校园文化；思想政治教育；因素
高校和谐校园文化是在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，是一个大学代代相传下来的独有的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力，时刻都在高校中发生着影响和作用，并由大学生带入和影响社会。在大学教育的整个环境下，高校思想政治教育中的和谐校园文化因素越来越显示出强大的优势。
一、和谐校园文化是高校思想政治教育的重要载体
1.以和谐文化为载体，有利于增强高校思想政治教育的针对性和实效性。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性，是思想政治教育理论与实践的重要课题。以大学和谐文化为载体，为解决增强高校思想政治教育的针对性和实效性提供了答案。将高校思想政治教育的内容寓于和谐校园文化建设之中，会使思想政治教育更生动活泼，更具有吸引力，更容易为师生所接受。
2.以和谐文化为载体，有利于全面提高师生的思想道德素质和科学文化素质。将大学和谐文化作为高校思想政治教育载体，就是要充分发挥文化对人的这种全面影响，即学校要定期或不定期地开展丰富多彩的学术、科技活动，培育宽容的学术研究环境、鼓励创新的政策环境及和谐共进的人际环境，不仅仅传授科学文化知识、提高专业技能，更能充分发挥文化所内含的思想政治教育资源，以此去潜移默化地感染人、影响人，陶冶情操、磨炼学风、提高素质，从而促进师生把社会所要求的思想观念、道德规范、政治观点内化为自己的道德品质。
3.以和谐校园文化为载体，有利于形成与社会主义和谐社会相适应的价值观。高校思想政治教育的基本任务是引导人们形成正确的价值观，而在这方面，和谐校园文化建设有着不可替代的作用。从这个意义上讲，文化具有构成教育心理氛围和形成舆论环境的作用，对于形成共同的价值观是有利的。因此，高校思想政治教育工作必须紧紧围绕解决价值观基本问题这个中心，应充分利用和谐校园文化的影响与作用，将社会主义和谐社会的价值观融入校园文化中，使师生经过文化的熏染，在社会生活的基本方面形成大体一致的价值观。[1]
二、和谐校园文化建设与高校思想政治教育的关系
和谐校园文化建设和思想政治教育属于不同的范畴，但两者却又相互影响、相互促进。时代与社会的发展，要求和谐校园文化建设和思想政治教育工作有机结合，以此提高思想政治教育工作的实效性。
1.大学和谐教育的指导思想与总体思路
社会主义和谐社会具有六个方面的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。大学的和谐发展理念由四个方面组成：一要体现以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针，促进人的全面发展。二要促进大学教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是大学系统自身要协调有序。大学要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的大学教育环境。四是大学师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。
2.和谐校园文化与高校思想政治教育结合的现实基础
和谐校园文化与高校思想政治教育在实践中的共性构成它们结合的现实基础。首先，两者具有基本目标上的一致性；其次，两者具有工作内容上的交叉性。和谐校园文化与高校思想政治教育在工作内容上是一种相互交叉、互为依存的关系；再次，两者具有工作方式上的相似处。和谐校园文化与思想政治教育相结合，对两者而言是一种相互借鉴和相互利用，这种相互借鉴与相互利用的过程则形成大学和谐文化与思想政治教育发展的特有优势。
3.和谐校园文化与思想政治教育发展的关键环节
和谐校园文化建设的关键环节是形成团结和谐的人际关系，具体来说，就是要通过思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的社会主义核心价值体系，通过思想政治教育，倡导和弘扬“和谐”精神，培养和美与共的情怀，不断促进人的自我超越与全面发展，加强师生的创新合作精神，增强干部的团结协作意识，营造充满生机活力的校园环境。[2]
三、在和谐校园文化背景下推进高校思想政治教育
和谐校园文化是高校思想政治教育的重要载体，在思想政治教育中发挥着重要作用。和谐校园文化的建设和发展是发挥高校思想政治教育的基本前提和根本保证。
1.胡锦涛同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”因此要坚决以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为高校和谐校园文化的思想政治基础，从根本上解决全校师生的思想认知问题，形成构建高校和谐校园的共同思想基础。
2.高校思想政治教育是学校的管理者和教师运用正确的思想观念、政治观点和道德规范，通过各种教育方式，对学生实施有目的、有计划、有组织的影响，使他们思想、品德和行为符合社会需要的思想道德实践活动。加强大学生思想政治教育是目前构建高校和谐校园文化中最关键的诉求和最紧迫的任务。高校不仅教学生以学识、技能，更注重学生的自身修养、自我完善，塑造健全的人格和良好的意志品质，促进人的全面发展，全面提高学生素质，为学校建设奠定基础，为学生成长提供思想导向。
3.高校思想政治教育是体现社会主义核心价值观教育的重要依托，指导和谐校园文化的建设方向，对学生的政治思想和政治意识具有导向性作用。高校除了继续搞好思想政治理论课以外，还应当针对不同年级、不同专业，施以不同的思想政治教育内容。且内容必须紧密联系学生的思想生活实际，帮助他们认识、分辨、解决政治思想上存在的问题，增强学生的政治觉悟、公民意识和社会责任感。
4.传统的高校思想政治教育内容单一、形式刻板，多以单纯的理论教育、时事政策宣传和历史教育为主要内容。这些显然已无法适应现今学生思想日益复杂化、价值取向多样化的现状。高校思想政治教育应通过多种形式进行，不仅仅拘泥于课堂教学，要寓教于乐、生动活泼，并贴近学生生活，为高校思想政治教育打开新思路、拓宽新渠道、发散新思维、开创新局面。[3]
参考文献
[1]王景云.大学和谐文化与思想政治教育[J].黑龙江高教研究,2008(3):111.
[2]丁林.加强思想政治教育推动和谐校园建设[J].中国高教研究,2006(2):10.
[3]张志刚,艾枫月.高校和谐校园建设与思想政治教育[J].前沿理论,2008(3):11.
作者简介：邵焕举（1983－），女，江苏徐州人，宿迁学院助教，主要从事高校思想政治教育研究。