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刚走进教室，就听到一阵阵歌声飘荡，小马同学以为自己迟到了，赶紧三步并作两步奔向自己的座位，坐下来后大口大口地喘着粗气。几十秒过去，小马终于平静下来，他这才开始认真品味歌声的味道。
就在这时，王老师示意大家安静，歌声也戛然而止。同学们都疑惑地看着王老师，可王老师却故意卖起了关子，清了清嗓子，缓缓开口道：“同学们，《二十四节气歌》好听吗？”“好听。”同学们齐声回答。王老师微笑着，似一尊慈祥的菩萨塑像。这时大屏幕上出现了歌词的内容：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春花开，雨水来淋，惊蛰春雷，蛙叫春分，清明犁田，谷雨春茶……
同学们正认真地看着，王老师突然发问：“谁会背诵二十四节气的顺口溜？”同学们先是一愣，然后居然开始了齐诵，声音由低到高，最后洪亮无比：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。”
“好，很好！大家太棒了。那么我想问大家：每个节气都意味着什么呢？”王老师的问题可真多呀！“当然是天气的变化啊！”智多星小陈耷拉着眼皮嘟囔出了声，“对，太对了，那么二十四个节气的交替，就意味着天气的多变。风霜雨雪，温暖、凉爽、炎热、酷寒……这些由于天气变化带给人类的感觉实在是太奇妙了。今天我们写作的主题就是：变幻莫测的天气。同学们说说有没有难度？”王老师一连串说了这么多，气都不带喘的。“天天观察天气，我怎能不会写呢？”“鬼大胆”球球的一句话把同学们逗得哈哈大笑！“那两天之后看佳作喽！”王老师的话里居然充满广东话的味道，实在是太搞笑了。
沙龙现场一：如此美丽的霜景
两天过去了，“作文沙龙”活动时间到了，王老师笑着问大家：“同学们，你们笔下的天气是晴朗的还是暴风雨啊？”
“老师，我写的既不是晴天也不是暴风雨哦！”何轩同学第一个回答道。“哦，那我真是充满了期待，真想一睹为快呢！”
何轩如得到圣旨一般快速奔上讲台，将自己的作文展示在了屏幕上。
霜
◎何 轩
几天前的一个早晨，永威小学的操场上结了一层霜。
寒风“吹拂”的早上，同学们在上早读，广播里的音乐忽然响起，这是我们出去站队准备吃饭的信号。
这时一个同学大喊：“快来看啊，外边下霜了！”本来无精打采的同学们马上都来了劲，一个个像小火箭似的窜出了教室，纷纷跑到走廊上看霜景，有些同学还跑下楼去玩耍。
我也好奇地下了楼，先仔细看了看被霜包围的小花，发现结的霜是一个个小冰粒，伸手摸了摸，呀！還带了一些小尖刺，仿佛六角形的带花刺形状的“小雪花”， 如果把它们串起来，就像一朵朵美丽的白色玫瑰花，又像一条美丽少女穿的连衣裙。
旁边生长的小草儿都披上了一件白色的大衣。同学们都不知霜是怎么形成的，多亏有一位“老师”讲解。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是幼儿园学的儿歌。二十四节气中的第十八个节气，是秋天的最后一个节气——霜降。
原来霜是由于晴天空气太冷，而让水滴形成冰刺或是六角形霜花，无比漂亮。比较矮一点儿的小植物会受到地面冷空气影响凝结成霜。所以在立冬前几天，大地会结霜。当然，立秋后第一次下霜，就会被人们称为“菊花霜”。
我第一次发觉，以前毫不起眼的霜竟然如此美丽！
沙龙现场二：
大家一起评作文
刚读完，不等老师点头，小张就主动站起来说：“她的选材很新颖，我怎么就没有想到呢！其实我也有过观察霜的经历哦，可我怎么就没有想起来呢？我就只想着下雨、烈日、狂风、下雪……虽然我知道这些很多同学都能想到，可就是想不出更加新颖的素材。唉，真愁人！”
小张话音刚落，同学们就笑了起来。王老师也笑着点点头：“对对，也就是说何轩对生活的观察十分认真仔细，并且能对生活中的事件进行思考，从而选择最佳的写作素材，而这个素材又恰恰是被很多同学忽略掉的。所以同学们今后一定要加强对生活的观察，学会随时随地发现，时时刻刻思考，建立属于自己的丰富素材库。这样才能有备无患，到写作时无论面对什么主题，都能够信手拈来，并且还能够做到新颖独特。”
小徐从来都不喜欢发言，可今天却破天荒地举起了手，这让王老师感到惊奇：“小徐，你来谈谈看法吧！”小徐腼腆地站起来，脸涨得通红，说道：“我觉得何轩的习作还有一个优点，非常值得我学习……那就是她重点部分把握得很好，而我动笔之前常常构思得挺好，可一下笔就管不住自己，总是会东拉西扯，结果作文纸都快用完了，可还没写到重点，只好胡乱结个尾，算是完成任务了。”听了小徐的话，王老师的神色十分温和，看着小徐说：“小徐，你真是太棒了！轻易不发言，这一发言就一鸣惊人啊！老师相信你已经找到自己习作的最大问题：重点不突出。这可并不是小徐一个人的问题，很多同学在写作文时都要注意。”
王老师继续说道：“同学们看，何轩同学的习作引入很巧妙，快速地进入写作主题，避免了‘大脖子病’，之后就对霜进行了细腻的描写，语言很美，修辞手法运用恰当……”
同学们听了王老师的讲述纷纷点头同意，有的同学都已经拿出自己的习作开始修改了。
就在这时，王老师示意大家安静，歌声也戛然而止。同学们都疑惑地看着王老师，可王老师却故意卖起了关子，清了清嗓子，缓缓开口道：“同学们，《二十四节气歌》好听吗？”“好听。”同学们齐声回答。王老师微笑着，似一尊慈祥的菩萨塑像。这时大屏幕上出现了歌词的内容：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春花开，雨水来淋，惊蛰春雷，蛙叫春分，清明犁田，谷雨春茶……
同学们正认真地看着，王老师突然发问：“谁会背诵二十四节气的顺口溜？”同学们先是一愣，然后居然开始了齐诵，声音由低到高，最后洪亮无比：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。”
“好，很好！大家太棒了。那么我想问大家：每个节气都意味着什么呢？”王老师的问题可真多呀！“当然是天气的变化啊！”智多星小陈耷拉着眼皮嘟囔出了声，“对，太对了，那么二十四个节气的交替，就意味着天气的多变。风霜雨雪，温暖、凉爽、炎热、酷寒……这些由于天气变化带给人类的感觉实在是太奇妙了。今天我们写作的主题就是：变幻莫测的天气。同学们说说有没有难度？”王老师一连串说了这么多，气都不带喘的。“天天观察天气，我怎能不会写呢？”“鬼大胆”球球的一句话把同学们逗得哈哈大笑！“那两天之后看佳作喽！”王老师的话里居然充满广东话的味道，实在是太搞笑了。
沙龙现场一：如此美丽的霜景
两天过去了，“作文沙龙”活动时间到了，王老师笑着问大家：“同学们，你们笔下的天气是晴朗的还是暴风雨啊？”
“老师，我写的既不是晴天也不是暴风雨哦！”何轩同学第一个回答道。“哦，那我真是充满了期待，真想一睹为快呢！”
何轩如得到圣旨一般快速奔上讲台，将自己的作文展示在了屏幕上。
霜
◎何 轩
几天前的一个早晨，永威小学的操场上结了一层霜。
寒风“吹拂”的早上，同学们在上早读，广播里的音乐忽然响起，这是我们出去站队准备吃饭的信号。
这时一个同学大喊：“快来看啊，外边下霜了！”本来无精打采的同学们马上都来了劲，一个个像小火箭似的窜出了教室，纷纷跑到走廊上看霜景，有些同学还跑下楼去玩耍。
我也好奇地下了楼，先仔细看了看被霜包围的小花，发现结的霜是一个个小冰粒，伸手摸了摸，呀！還带了一些小尖刺，仿佛六角形的带花刺形状的“小雪花”， 如果把它们串起来，就像一朵朵美丽的白色玫瑰花，又像一条美丽少女穿的连衣裙。
旁边生长的小草儿都披上了一件白色的大衣。同学们都不知霜是怎么形成的，多亏有一位“老师”讲解。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是幼儿园学的儿歌。二十四节气中的第十八个节气，是秋天的最后一个节气——霜降。
原来霜是由于晴天空气太冷，而让水滴形成冰刺或是六角形霜花，无比漂亮。比较矮一点儿的小植物会受到地面冷空气影响凝结成霜。所以在立冬前几天，大地会结霜。当然，立秋后第一次下霜，就会被人们称为“菊花霜”。
我第一次发觉，以前毫不起眼的霜竟然如此美丽！
沙龙现场二：
大家一起评作文
刚读完，不等老师点头，小张就主动站起来说：“她的选材很新颖，我怎么就没有想到呢！其实我也有过观察霜的经历哦，可我怎么就没有想起来呢？我就只想着下雨、烈日、狂风、下雪……虽然我知道这些很多同学都能想到，可就是想不出更加新颖的素材。唉，真愁人！”
小张话音刚落，同学们就笑了起来。王老师也笑着点点头：“对对，也就是说何轩对生活的观察十分认真仔细，并且能对生活中的事件进行思考，从而选择最佳的写作素材，而这个素材又恰恰是被很多同学忽略掉的。所以同学们今后一定要加强对生活的观察，学会随时随地发现，时时刻刻思考，建立属于自己的丰富素材库。这样才能有备无患，到写作时无论面对什么主题，都能够信手拈来，并且还能够做到新颖独特。”
小徐从来都不喜欢发言，可今天却破天荒地举起了手，这让王老师感到惊奇：“小徐，你来谈谈看法吧！”小徐腼腆地站起来，脸涨得通红，说道：“我觉得何轩的习作还有一个优点，非常值得我学习……那就是她重点部分把握得很好，而我动笔之前常常构思得挺好，可一下笔就管不住自己，总是会东拉西扯，结果作文纸都快用完了，可还没写到重点，只好胡乱结个尾，算是完成任务了。”听了小徐的话，王老师的神色十分温和，看着小徐说：“小徐，你真是太棒了！轻易不发言，这一发言就一鸣惊人啊！老师相信你已经找到自己习作的最大问题：重点不突出。这可并不是小徐一个人的问题，很多同学在写作文时都要注意。”
王老师继续说道：“同学们看，何轩同学的习作引入很巧妙，快速地进入写作主题，避免了‘大脖子病’，之后就对霜进行了细腻的描写，语言很美，修辞手法运用恰当……”
同学们听了王老师的讲述纷纷点头同意，有的同学都已经拿出自己的习作开始修改了。