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聋生不喜欢学习应用题，觉得应用题太难解答了。造成这种现象的原因是多方面的，既有学科知识较抽象的原因，也有聋生自身生理原因，聋生存在听力障碍，没有语言环境，由于语言的缺乏，理解词意困难，加上生活经验少，思维以直观形象为主，因此必然造成他们对应用题题意理解上的困难。读不懂题意，就无法理解数量之间的关系，不能正确解答应用题。