论文部分内容阅读
数学概念既基础又重要,它既是构成数学体系的基石,更凝结着重要的数学思想与方法。在小学数学教学中,教师应重视并进行更为有效的概念教学,帮助学生掌握数学知识,提高数学教学质量。本文结合教学实例,从理论联系实际、梳理概念关系、注重探究思考三方面探讨了小学数学概念教学的优化策略,以期能加深学生对概念知识的印象,提高数学概念教学效率。