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以高职财经类会计专业为研究对象，将“教学·竞赛·证书”三位一体教学设计模式应用到会计专业课程体系中。将会计专业的职业证书以及会计职业技能竞赛与会计专业的实践教学相融合，三位一体的会计教学模式对提高会计专业学生的技能培养能力，提升教师教学质量、实现教学资源的整体整合以及财经类专业课程“一体化”体系的构建具有积极的意义．