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学情分析我所教的学生是我从高一带到高三的学生，他们有喜欢动笔写的好习惯。我要求他们坚持写日得（即日记，不一定天天写，有收获、有感受、有想法就写）。几乎每篇日得后面我都给他们写上评语，这样就和全班同学形成了用笔交流的氛围。好东西还得学会和别人分享，据此我要求学生把自我感觉写得好的文章贴到后面的墙壁去。一段时间下来，那一面墙壁竞如网络BBS般热闹。