【摘 要】
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在医学类高职院校当中,生物化学属于相对重要的专业基础课。因该学科的内容较为抽象、知识点复杂,致使学生学习时非常困难且很难对此产生兴趣,令该学科的教学效果偏低,甚至会对人才培养效率造成影响。文章通过对医学类高职院校生物化学教学问题进行探究,发现教学不足,提出教学建议,以提升对医学类高职院校生物化学课程教学的有效性。
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在医学类高职院校当中,生物化学属于相对重要的专业基础课。因该学科的内容较为抽象、知识点复杂,致使学生学习时非常困难且很难对此产生兴趣,令该学科的教学效果偏低,甚至会对人才培养效率造成影响。文章通过对医学类高职院校生物化学教学问题进行探究,发现教学不足,提出教学建议,以提升对医学类高职院校生物化学课程教学的有效性。
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