论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
一、体育教学中培养学生智力因素的措施1．课程设置的改革。体育课程的改革应紧密结合素质教育的育人目标，以及知识经济时代的人才观，作出相应调整。随着应试教育思想向素质教育
【机 构】
：
新乡学院
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
根据当代教育理论的发展和教学改革的趋势，从培养人才角度出发，对高校体育教学中的智能培养进行了深入的分析。结合体育教学实践的具体事例阐述了在体育教学中加强智能培养的具
“ISO9000质量认证体系”是国内外现令通行的企业质量管理现代化理念和标准。哈尔滨商业大学借鉴这一管理思想改进学生教育管理工作，规范学生工作程序、加强学生工作督导和评
我国古代的和谐教育思想和西方的和谐教育思想都强调教育要遵循自然原则,教育要促进人的全面发展,教育要激发人的主动性,教育要注重人格和谐的培养,这些教育思想对现代教育都
大众化高等教育区别于精英式高等教育的一个最本质的特征，是教育需求的多元化；与多元化教育需求相适应的是高等教育结构的多层次和教育模式、方法的多样性；我国高等教育要从指导
目的研究PCI(冠状动脉介入术)后,利用血栓弹力图(TEG)各指标变化评价患者抗血小板治疗。方法回顾性分析2015年1-12月收治我院的90例PCI患者病历,患者PCI术后均给予阿司匹林+
目的探讨早期无创机械通气治疗重症手足口病的临床效果。方法选取2014年12月至2015年12月来我院治疗重症手足口病患儿66例,并按照随机平均的原则,将其分为实验组与对照组。对
目的探讨血液透析中低血压的措施。方法抽取75例行血液透析的患者作为研究对象,对患者接受的护理措施加以分析和总结。结果低血压者自行缓解后持续治疗次数达到99次;输入生理
师范生就业市场化后,高等师范教育面临着诸多新的挑战:师范生失业,师资来源渠道多元化的国际趋势,师范性不刚、学术性不强的尴尬,师范生选择空间的二维性等;面对挑战,高等师
目的探讨在脑器质性精神病诊断中应用脑CT的临床价值。方法选择36例于2015年1月-2015年12月前来本院进行诊治的脑器质性精神病患者为本研究中的观察组,选择同时期的36例健康