作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。作文教学的目的是培养学生写作的能力，使学生具有自己会
鲁迅先生的思想之深刻,文笔之犀利,行文之简练,在中国文坛至今罕有可与之比肩者。然而,除了思想、文学上的成就,先生在教育上的建树却鲜为人提及。先生自1909-1927年,期间或做教师或做教育部官员,在教育战线工作了18个春秋。18年占了他生命三分之一,虽然,时间并不能使一个人成为教育家,而先生堪称教育家,实在是他在教育观念与方法上有许多至今仍可为我们所借鉴,值得我们学习和思考的地方。 1909年鲁
灯泡式水轮发电机轮毂和辐板间承受很大的脉动载荷,在长期运行中,偶有裂纹等缺陷产生.本文针对该处裂纹提供了详细的补焊工艺方案,探讨了水轮发电机组中较大裂纹的修补工艺,
积极教育指主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验以充分发掘积极心理要素的教育活动。积极教育强调教育并不只是对学生纠正错误、改造问题、克服缺点，而是要发掘学生
本文通过I-DEAS软件中Gap单元的应用,对水轮机控制环进行了刚强度计算。根据计算结果,并结合机组实际运行情况,最终提出了控制环计算时比较合理的Gap单元参数条件,为今后水轮
设计了一种恒转速控制电动微耕机电路,以单片机为核心,通过控制PWM占空比来调节电机的转速,使其承担负荷后转速的跌落程度较小,从而达到提高电动微耕机作业质量,减少能耗,降
我们注定没法绕开叶圣陶。几代人中，读语文的孩子如此，更不必说教语文的老师了。读他的文章。似乎从来都了无负担，平平地读，会心地笑，朗吟，默念，几遍下来。
曾经，校园里有我异彩纷呈的梦；校园里滋长着我的壮志凌云心。然而，20多年过去了，那摇曳缤纷的梦却风干至于虚无；那澎湃于心中的凌云壮志却日渐枯萎。除了教书、码字，便觉自己一无所长。但我不曾甘心过，我没有想着让自己的一生在这残梦吞噬的伤痛中熬过。五年前我走出了校园，却又复归于校园。这一进一出，身份在刹那间有了天壤之别，由求学变为施教。我突然明白，以前是别人膨胀我的缤纷梦，现在是由我去滋长别人的凌云志。