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多元智能理论为职业教育提供了一个新的切入点,为变革传统教育教学提供了新的视角和多元的选择。职业教育教师要树立通过多元智能而教的观念,在教学实践中注重建设＂智能的情境性＂,实现模拟情境化的教学观,学会以多元的观点看待学生,重构评价体系,充分发展学生潜能。
让“多元智能理论”引领职业教育
【摘 要】
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多元智能理论为职业教育提供了一个新的切入点,为变革传统教育教学提供了新的视角和多元的选择。职业教育教师要树立通过多元智能而教的观念,在教学实践中注重建设＂智能的情境
【机 构】
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浙江长兴县职教中心
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2014年1期
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