《哈姆雷特》的新历史主义解读视角下的多元伊丽莎白时代历史实景

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dqwq1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于文艺复兴中伊丽莎白时代社会与思想研究的著作大都集中于对伊丽莎白时代思想的综合总结性分析,而在统一化的结论中往往掩盖或忽略了该文化背景中多元异质的各种相互冲突的力量与声音.本文以新历史主义视角出发,试图重新发掘并突显《哈姆雷特》作品中体现的伊丽莎白其社会与思想动荡语境中呈现的矛盾性、多元异质性.
其他文献
在新一轮课程改革实践中,《新课程标准》倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有的丰富的直接经验,更能体现学生思维发展的空间,更能体现学生的主体性和自主性,对形成适应自己
针对现在语法教学的尴尬,介绍了交际教学法中弱交际派Lit-tlewood的观点;介绍了程晓棠教授的“系统功能语言学”---“SFL”;介绍了英国兰卡斯特大学的Alan Warters 博士就“如何
本文阐释了为什么进行在初中英语教学中进行小组合作学习,并列举了经常出现的问题,并提出了相应的对策,以便更有效地进行小组合作学习。
本文阐述了物理模型的概念、功能,中学物理教材中常见的六种物理模型,物理模型在中学物理教学中地位和作用,以及中学阶段在物理模型的教学过程中应该注意的若干问题。
初中语文开放性阅读教学是以新课程标准和教材为依据,以实现素质教育为目标,运用灵活多样的教法、学法,开展丰富多彩的课内、课外语文阅读活动,开拓思维,激发兴趣,变教学内容的单一
本文首先简单地介绍了案例教学的特点;然后着重阐述案例教法在地理教学中的几点作用;最后提出案例教学在地理教学中的局限性。
记忆是一种复杂的心理活动,是人脑对于所经历的事物的重现和再认识,是过去的经验在人脑中的反映,是学习的前提和基础。掌握记忆规律,并科学地运用到课堂教学中,就能提高课堂教学质
高中阶段的学生,在学习上都已经养成了良好的行为习惯。在心理层面,他们也已经比较成熟。在这种情况下,我们进行高中教学的过程中,就要着重对学生的日常行为习惯进行常规化的管理
广告在现代经济和社会生活中起着非常重要的作用.本文主要运用语用理论、会话理论等探讨广告语言中语用预设的特点和功能,揭示了广告预设能简化语言、增强说服力,拉近广告人
党员发展质量关系到党的先进性和纯洁性。建立保证党员发展质量的长效机制,是高等党校党建工作的重要任务。因此,对当代大学生党员的思想状况进行研究,根据大学生党员的思想