【摘 要】
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审视两年来我省乃至全国小学科学教学改革的现状 ,广大实验教师在新课程的实施过程中进行了有益的探索。在小学科学教学实践中 ,我们欣喜地感受到 ,新的科学教学理念已在影响
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审视两年来我省乃至全国小学科学教学改革的现状 ,广大实验教师在新课程的实施过程中进行了有益的探索。在小学科学教学实践中 ,我们欣喜地感受到 ,新的科学教学理念已在影响和改变着教师的行为 ,更多的实验教师学会了反思 ,开始重新认识自己及自己的教育对象 ,重新思考自己与
Examining the status quo of science teaching reform in primary and secondary schools in our province and even in China in the past two years, the majority of experimental teachers conducted useful explorations in the implementation of the new curriculum. In the teaching practice of primary science, we are pleased to feel that the new teaching philosophy of science has already influenced and changed the behavior of teachers. More experimental teachers have learned to reflect and started to re-recognize themselves and their own educational objects and rethink themselves versus
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