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【摘 要】
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◆摘 要：随着社会的进步，教育问题正在被逐渐提上日程，教育影响人的很多品质，比如性格、品格以及价值观等。如果学生儿时没有得到正确的引导，就会有一些道德上的问题。学生的价值观出现问题，不仅自己没法成才，更会成为社会的隐患。简单的说教不能解决问题，生活化教学可以会让学生更易接受，教师需要承担起生活化教学的担子，让小学道德与法治课堂变得生动活泼。 ◆关键词：教育;生活化教学;道德 对于小学生来说，道
【出 处】
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速读·下旬
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
◆摘 要：新课程改革的不断推进，高中教学由原本围绕应试教育的理论性教学逐渐转变为理论和技能同步进行的教学模式。在高中地理教学过程中，逐渐开始培养学生的地图技能。对于高中地理而言，地图堪比此学科的第二语言，也是学习地理的特色之一。通过地图能够有效的了解地理事物的时空分布情况，所以本文总结当前高中地理地图学习存在的问题，并寻找相关解决措施，促进学生掌握相关地图技能。 ◆关键词：高中地理;地图技能;问
Delisheng Injection(得力生注射液),A Chinese Medicinal Compound, Enhanced the Effect of Cis-platinum on Lun
Objective:To investigate the effect of Delisheng Injection(得力生注射液 DLS),a Chinese medicinal compound,DLS combined with cis-platinum(DDP),an active agent us
摘 要：随着经济的不断发展，中等职业学校陆续培养了很多适应社会需求的人才，然而职业学校的班级管理仍然存在着诸多问题，学生在学习上缺乏相应的主动性，教师与学生沟通较少，教育理念相对落后。拥有良好的班级管理制度对于学生的整体发展起着至关重要的作用，能够更好地提升学生的素质，培养适应社会发展的人才。本文旨在通过揭示当前中职学校班级管理的现状，并进行班级管理措施的探索，帮助学生更好地发展。 关键词：中职
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中强调游戏是促进幼儿全面发展的重要形式，作为幼儿教师，应充分意识到传统民间游戏所蕴含的教育意义，通过合理有效的开发及利用以达到促进及发展幼儿各方面能力的目的。本文主要分析了传统民间游戏在幼儿教学中的重要性，探后给予了具体运用策略，希望给相关教师提供一些有价值的参考。 关键词：传统民间游戏；幼儿教学；运用 民间游戏主要是指民间流传的游戏形式，应用与幼儿教育中的传统民
◆摘 要：物种的起源、人类的健康、生命形态的本质等等一系列的问题都与一门学科有关，那就是生物学，学生们通过生物学的学习，了解到生命的本质是一个个肉眼看不到的细胞组成的，让学生们意识到微生物、细菌的存在，让学生们意识到地球生物系统的伟大，自己只是地球生物系统中的一份子，所以，对学生进行生物教学是必要的。初中是学生们接触生物学的第一阶段，学校要好好把握这个阶段，培养学生对生物学的兴趣爱好，而在乡镇初中
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野
期刊
◆摘 要：导学式教学方法是提升小学生数学学习兴趣的有效方式之一。基于此，本文主要介绍了导学式教学方法，在小学数学教学中应用的意义，并在此基础上，分析应用导学式教学方法，提升小学数学教学有效性的对策。 ◆关键词：导学式教学法;小学数学教学;学习兴趣 在2018年的全国教育大会上，习近平总书记指出，提升学生的学习兴趣，是新时代教师进行教学的重要目标之一。教师要改变传统的简单内容灌输的方式，将调动学
◆摘 要：新课改提倡学生在初中语文阅读方面要学会自主阅读，教师要尊重学生思维以及解题模式的多元化，尝试应用多种教学形式和途径培养学生的文学修养与审美情趣，陶冶学生的情操。但教师在实际的语文阅读教学中面临着很大的困难，这种教学困难直接影响着教师的教学效果。本文将从语文教学在实际中遇到的困难出发，探讨解决问题的相关对策。 ◆关键词：初中语文;阅读教学;困难;对策 一、初中语文阅读教学存在的问题
BACKGROUND: CD74 is known as a type II transmembrane glycoprotein that is associated with the major histocompatibility complex class II α and β chains. Recent
一、问题的提出 纸是一种属于无结构行材料范畴的材料，所谓无结构性材料，是指那些无固定模式或无即定形式的材料，纸经过摆弄，可以任意变换出各种各样不同的样子来，那么，既然纸有这么强的可塑性，我要怎么利用纸来发展小班幼儿的动手能力呢？ 在平时的活动中，经常可以看到幼儿在区角里画画、折纸玩。有一天，才让幼儿进入区域内活动不久，就有幼儿来告状：“××把涂色的纸给撕了。”这些小朋友涂好颜色的纸是放在那给幼
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