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视唱练耳与乐理的课程整合，随着2006年教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程（乐理与视唱练耳）教学指导纲要》的正式出台，许多学校纷纷响应，取得了阶段性成果。本文主要从理论上探讨这种整合的必要性与可行性。
乐理与视唱练耳课程整合的必要性与可行性
【摘 要】
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视唱练耳与乐理的课程整合，随着2006年教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程（乐理与视唱练耳）教学指导纲要》的正式出台，许多学校纷纷响应，取得了阶段性成果。
【机 构】
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华中师范大学音乐学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2012年5期
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