论文部分内容阅读
强调:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”数学教学应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程.
营造课堂氛围,激发探索欲望——让小学数学课堂成为学生自主探索的乐园
【摘 要】
：
强调:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”数学教学应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动
【机 构】
：
永嘉县瓯北镇千石小学,浙江,永嘉,325100
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2010年27期
其他文献
摘 要: 隋唐是中国古代封建社会的鼎盛时期,在经历了魏晋南北朝长达300多年的割据分裂混战后,各民族终于走向融合,大一统局面再一次出现。而史学也经历了一个不断发展、自我完善,臻于成熟的阶段。隋唐时期史学最重要最令人瞩目的变革就是史馆修史制度的设立,那么,它是怎么来的?原因何在?其设立对后世有什么深远影响?利与弊有哪些?这些都是本文探讨的问题。 关键词: 唐朝 史馆制度 设立原因 利与弊 一
唐代安节《乐府杂录》记载:“善歌者,必先调其气。”可见,古人也非常重视歌唱中呼吸的作用。 一、歌唱中的呼吸要点 呼吸是歌唱的动力,在生活中人人都会呼吸,但歌唱的呼吸与生活中的呼吸不同,它比生活的呼吸变化要多。歌唱是吸气肌肉群与呼气肌肉群合作,是呼与系相互配合形成对抗,在腰部周围产生压力,上有哼鸣下有叹气地进行歌唱。从呼吸的角度看,歌唱是呼吸的对抗,至于对抗的压力该是多少,要由所要演唱的作者的音
以pH 7.6 100mmol/L的磷酸钾缓冲液为反应体系,底物苄胺在单胺氧化酶的催化下生成苯甲醛,通过采用紫外分光光度法测定苯甲醛的含量,从而测得单胺氧化酶的活性.结果表明,大部
语文是以语言的学习掌握为主要任务的,因此语文教师就应该引导学生以语言为主要学习对象,让学生感悟语言、理解语言和运用语言,否则,就会使语文课缺失语文味。发展儿童的语言既是语文教学的目的之一,又是语文学科促进儿童发展的重要手段。在新课程实施中,语文课堂教学应一改过去理性分析的方式,多运用感性的实践方式,使语言文字立起来、活起来、鲜起来。 一、动作表演 即让学生通过动手做一做,试着演一演,感受语言的
摘 要: 本文首先分析了对信息技术与学科整合的认识,其次讲述了信息技术与学科整合的实践,最后论释了信息技术与语文学科的整合。 关键词: 信息技术 学科整合 语文学科 现代科学技术的发展,促进了现代教育的不断进步,尤其是以多媒体计算机和网络为代表的信息技术的迅猛发展,使人类迈入了知识与信息的时代。将信息技术与学科教学整合已成为课改的趋势,是开展信息技术教育和实施教育信息化的必然要求,是在学科
作文是学生语文综合能力的体现,是语文教学中的一个重要组成部分。但是,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,也是小学语文教师最头疼的一个问题。错别字连篇、语句不通、条理不清,假、空、套、成人化等是小学生作文的常见病。因此,必须加强小学生作文能力的培养与训练。那么,怎样培养和训练他们的作文能力呢? 一、抓好基本功训练,培养学生的写作兴趣 作文对小学生来说,就是写话,写自己想说的话,有条理地把自己想说
语文课程的教学实践表明,多维教学模式可以提高学生学习的自主性、合作性和探究性,采用多维教学,可以使学生由机械接受向创造性思维的转变。 在课堂教学中,教师如何积极开展多维的教学方法呢? 一、变换教法,激发兴趣 在语文教学中,只有教师设置灵活的教法,不断激发学生的学习兴趣,才能促使他们积极主动地投入到语文学习中去。 1.精心设计,趣味导入。课堂导入,是贯穿课堂教学始终的必不可少的有机组成部分,
《语文课程标准》指出:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”生活是一个大课堂,蕴含着丰富鲜活的课程资源。农村学校的教师只有引导学生学会观察,积累农村生活素材,让学生说农村事,赞农村人,抒爱乡情,才能让学生的作文散发浓浓的乡土气息。 一、以生活为基础,打开学生写作心理的闸门,反映社会美 生活是没有旁观者的,学生应身入生活,心入生活。因此,教师要设法引导学生深
摘 要: 高等数学是理工类和经管类本科生的一门基础课,是学生在大一整个学年要学习的一门重要课程,它为学生以后的专业课学习提供必要的知识。本文介绍了上好新生的第一次高等数学课的重要性、高等数学的主要内容,并介绍了学好高等数学的一些方法策略。 关键词: 高等数学 第一堂课 学习方法 大一的新生刚进入大学校门,来到一个陌生的环境,遇到的是新老师、新同学,很多学生的心理还没有转变过来,对大学的一切