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在大力倡导素质教育的今天,小学语文教师应具备怎样的专业素养,小学语文教师专业发展该如何定位,已成为当今各级教育部门及教师群体关注的热点。江苏省前不久举行了“七彩语文杯”全国首届小学语文教师素养大赛,就本次大赛而言,教师素养包括朗读、书写、知识、课堂、才艺五方面。其中课堂教学展示占60%,知识素养占15%,朗读占10%,粉笔字占10%,才艺展示占5%。通过本届大赛的观摩及研讨,相信大家对教师专业素养都有了更多的认识和体会,也引发了大家更多的思考。
有人观摩之后认为在素质教育的大背景下,教师自身也应该全面发展,多才多艺。相反也有网友表示希望这不是教师娱乐化的前兆,不希望教育界也来一个“超女”“超男”。对于一名小学语文教师来说,我们不一定要会唱歌跳舞,不一定要会吹拉弹唱,也不一定要会琴棋书画,我们最需要的是实实在在的教学基本功——对文本的解读,对课堂教学的驾驭,课堂上的教学机智等。
为了提高自己的教学基本功,向名师学习不失为一条捷径。我们可以利用网络,浏览名家上课的视频、实录,学习名师教学的经验和驾驭课堂的技巧,以指导自己的工作实践,切实提高自己的教学能力。我们还可以利用网络平台开设专题帖,与同行交流学习心得、教后反思,以期共同提高。
此外,教师在专业化发展的基础上还应该注重知识的广博。应该博览群书,从中汲取知识养分,丰富、完善自己的知识结构,增强自己的知识修养。我们可以开出一个书单,选择几本名著,文学、教育学、心理学的,实践的、理论的都可以。规定自己在一定时间内读完,撰写读书笔记,然后借助于网络平台,与大家交流阅读心得,分享阅读乐趣。“腹有诗书气自华”,多读书,多交流,对于提升我们的素养,促进我们自身的专业成长肯定会有极大的帮助。
有人观摩之后认为在素质教育的大背景下,教师自身也应该全面发展,多才多艺。相反也有网友表示希望这不是教师娱乐化的前兆,不希望教育界也来一个“超女”“超男”。对于一名小学语文教师来说,我们不一定要会唱歌跳舞,不一定要会吹拉弹唱,也不一定要会琴棋书画,我们最需要的是实实在在的教学基本功——对文本的解读,对课堂教学的驾驭,课堂上的教学机智等。
为了提高自己的教学基本功,向名师学习不失为一条捷径。我们可以利用网络,浏览名家上课的视频、实录,学习名师教学的经验和驾驭课堂的技巧,以指导自己的工作实践,切实提高自己的教学能力。我们还可以利用网络平台开设专题帖,与同行交流学习心得、教后反思,以期共同提高。
此外,教师在专业化发展的基础上还应该注重知识的广博。应该博览群书,从中汲取知识养分,丰富、完善自己的知识结构,增强自己的知识修养。我们可以开出一个书单,选择几本名著,文学、教育学、心理学的,实践的、理论的都可以。规定自己在一定时间内读完,撰写读书笔记,然后借助于网络平台,与大家交流阅读心得,分享阅读乐趣。“腹有诗书气自华”,多读书,多交流,对于提升我们的素养,促进我们自身的专业成长肯定会有极大的帮助。