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随着现代科学技术的快速发展,越来越多好用且容易操作的教学手段出现在教育领域,并在很大程度上改变了以往各学科高耗低效的尴尬局面。本文立足于初中语文教学实践,从课堂导入、课堂教学、课后复习三个教学环节入手,针对依托于信息技术所开展的初中语文有效教学进行了初步分析与探讨。
借力信息技术 高效开展初中语文教学
【摘 要】
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随着现代科学技术的快速发展,越来越多好用且容易操作的教学手段出现在教育领域,并在很大程度上改变了以往各学科高耗低效的尴尬局面。本文立足于初中语文教学实践,从课堂导
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县树强中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年9期
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