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语言是社会交际的工具,是思维的载体,是音义结合的一种系统。人类语言以声音为主要交际手段,因此语言的学习不是学习一种全新的知识,而是学习通过另一种表达方式来传递自己已有的知识的能力。这种能力包括对语言知识结构的掌握和使用语言进行交际。我们的口语教学正是把英语的教与学当成交际,又为交际服务的一个过程。这充分说明我们不仅要为交际目的教授英语——即考虑学生的交际需要,同时还要使教与学本身成为交际活动——即重视教与学过程中各种练习和方法的交际价值,使口语教学交际化。