【摘 要】
:
目的 对比研究原发性高血压采取硝苯地平控释片联合缬沙坦治疗的临床疗效.方法 选入此次研究的 100 个病例均是来我院就诊的原发性高血压患者,入院时间2017年6月-2019年6月,
【机 构】
:
甘肃省渭源县人民医院,甘肃 定西 748200
论文部分内容阅读
目的 对比研究原发性高血压采取硝苯地平控释片联合缬沙坦治疗的临床疗效.方法 选入此次研究的 100 个病例均是来我院就诊的原发性高血压患者,入院时间2017年6月-2019年6月,采用信封抽签法平均分组,实施缬沙坦治疗的50例为对照组,实施硝苯地平控释片联合缬沙坦治疗的50例为观察组,比较两组临床效果.结果 两组患者治疗前收缩压、舒张压情况对比,差异不明显(P>0.05);观察组治疗后收缩压、舒张压情况均低于对照组,差异显著(P<0.05);观察治疗有效率为96.00%,显著高于对照组,数据对比,差异显著(P<0.05).结论 给予原发性高血压患者硝苯地平控释片联合缬沙坦治疗,能够有效控制血压,保证治疗安全性,提升治疗有效率,获取显著的预后效果,有临床实践价值.
其他文献
通过阐述以太网无源光网络(EPON)系统信道传输数据方式以及动态带宽分配的工作原理,进一步研究了动态带宽分配算法(DBA)在EPON系统中的应用。提出一种基于服务质量(QoS)的EPO
数学与其他学科相比,其能很好地培养学生的逻辑思维以及理性思维。而小学数学教学的数学模型思想的融入,不仅有助于学生对数学内涵以及相关问题产生深刻的认识,还能获得较高
数学是思维的结晶,它具有高度的抽象性和严密的逻辑性。学好数学最重要的能力是理解。教师在教学中可以通过强化感知、变通思维等方式帮助学生更好地理解数学,进而学好数学。
在很多学生的意识中,审题就是简单地将题目一读了事,其实不然,审题的过程应该是学生依托题目中的条件逐步深入的过程。因此,教师要注重对学生认知能力的培养,从而促进学生解
目的:康妇消炎栓、阿奇霉素联合治疗支原体感染性盆腔炎的疗效.方法:由专人选取(2017年1月至2019年1月)我院支原体感染性盆腔炎患者60例,采用随机数表法分为对照组(n=30,阿奇
目的:研究布地奈德雾化吸入法和常规疗法用于小儿肺炎中的价值.方法:2018年3月-2019年10月本院接诊的肺炎患儿150例,用随机数表法均分2组.实验组采取布地奈德雾化吸入法,对照
2008年10月30日,中国建筑业协会智能建筑专业委员会组织专家在迁安召开了“首钢迁钢生活小区智能化系统工程验收评估会”。首钢迁钢生活小区智能化工程采用了多项新技术,在
目的 藏药洁白丸治疗胆汁返流性胃炎临床疗效分析.方法 将2018年1月-2020年1月本院收治的40例胆汁反流性胃炎患者投入到本次研究中,按不同治疗方案均分为参照组和观察组,各20
目的:实验将针对右美托咪定椎管内麻醉术患者的应激反应进行分析,减少麻醉意外.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年6月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的
随着我国课程改革工作的不断深入,对小学数学课堂的教学方法也需要进行相应的调整和优化。小学数学教师在对高年级学生进行教学时,可以通过合作探究等多种方法对传统教学方法