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有效教学一直是一线教师追求的最高目标。在高中物理教学中，由于受传统应试教育的影响，一些教师在教学时仍旧沿袭“填鸭式”、“满堂灌”式的教学法，致使学生思维僵化，教学效果不尽人意。在新课程理念的要求下，物理教师应充分挖掘学生的学习潜能，运用自主学习、合作学习、探究学习方式构建简洁有效的物理课堂。
浅谈高中物理有效课堂的构建方法
【摘 要】
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有效教学一直是一线教师追求的最高目标。在高中物理教学中，由于受传统应试教育的影响，一些教师在教学时仍旧沿袭“填鸭式”、“满堂灌”式的教学法，致使学生思维僵化，教学效果不
【机 构】
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广西河池高级中学 547000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年3期
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