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【摘 要】
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有效性是课堂教学的生命，它的特征是以学生发展为本的教学目标，以学生发展为取向的教学行为。实现语文课堂教学的有效性，需要在三个环节上下功夫。首先要创设教学情境，激发学生学
【机 构】
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安徽省霍邱县龙潭镇中心学校,安徽 六安,237400
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年34期
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