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兴趣是最好的老师；历史教学应鼓励学生打破思维趋势,大胆质疑；设立兴趣小组,调查当地历史资源,开展研究性学习.
论中学生历史创新思维能力的培养
【摘 要】
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兴趣是最好的老师；历史教学应鼓励学生打破思维趋势,大胆质疑；设立兴趣小组,调查当地历史资源,开展研究性学习.
【机 构】
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广东省南雄市雄州中学,广东韶关,512400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年8期
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