【摘 要】
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精彩的导入能引起学生的注意力,调动学生学习积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,达到优化课堂教学的目的。本文阐述了在《牛津初中英语》7A Unit 3 Reading实际教学中的六种
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精彩的导入能引起学生的注意力,调动学生学习积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,达到优化课堂教学的目的。本文阐述了在《牛津初中英语》7A Unit 3 Reading实际教学中的六种导入方式,同课异导,探讨如何奏响初中英语课堂“导入”之歌,达成教学目标实现。
Wonderful introduction can arouse the students’ attention, arouse the enthusiasm of students to learn, stimulate interest in learning, improve the efficiency of the classroom, to achieve the purpose of optimizing classroom teaching. This essay describes six ways to introduce into the actual teaching of 7A Unit 3 Reading in Oxford Junior Middle School English. It is different from the lectures and discusses how to play the songs of junior high school English class “Import ” so as to achieve the goal of teaching.
其他文献
【摘 要】 针对当前初中英语课堂教学中存在的问题，结合教学实例，对如何提升初中英语课堂教学的有效性，提升教学水平和教学效率进行了简要分析。 【关键词】 初中英语 课堂教学 有效性 教学实例 对于初中教学而言，英语是一门十分重要的科目，同时也是教学的难点所在。如何提升英语课堂教学的有效性，充分利用课堂教学的有限时间，提高教学效率，是每一位初中英语教师关注的重点。在新课程改革的推动下，课堂教学在英
【摘 要】 本文结合小组合作学习法的特点和作用，对其在初中英语教学中的实践应用进行了分析和研讨。 【关键词】 小组合作学习法 初中英语教学 实践 随着素质教育的不断深化，新课程改革也在不断发展，开始重视对于学生独立思考能力以及创新能力的培养，注重学生综合素质的提升。在这样的背景下，初中英语教学面临着更加严峻的挑战，需要教师的重视，对教学方法进行改进，以提高教学效率。小组合作学习法正是由此产生和
【摘 要】 情感态度价值观的教育关系到学生正确的人生价值观的培养，结合初中英语教材中的很多积极向上的主题，教师可以在课堂教学中进行多方面情感态度和价值观的教育。 【关键词】 英语教学 价值观 教材 英语课程标准（2011年版）中明确提出情感态度是英语课程总目标之一。积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。情感态度指学习兴趣、动机、自信、意志和乐观的生活态度；价值观，要明确个人价值与社会价值
根据哲学的观点,世界上的一切现象都不是互相隔绝的,不是彼此孤立的,每一个事物或现象都同其他事物或现象相互联系着,这就是普遍联系的观点.例如做生意,其中就蕴含着很多教育
【摘 要】 通过对部分英语临界生写作水平调查与分析，本文提出了临界生英语作文提高的对策，并认为重视临界生英语写作的运用是培养学生学习兴趣，提高学生写作能力并推进基教英语课改的重要举措。 【关键词】 英语作文 临界生 语言输入 有效作文 在英语高考中，英语作文是学生综合能力的体现，重要地位不可忽视。在临界生的辅导过程中，英语作文的提高不仅具有潜力，更具有挑战性。 1. 问题呈现 考试卷分发完
德育的最佳方法不应是口头的说教,而应当创设合适的情境,让学生在真实的情境中去体验如何体谅自然、体谅社会、体谅他人.所以,“观察学习”和“社会模仿”等应当成为最佳的德
一、“五毒”原来是良药rn“五毒俱全”,这是一个所有中国人都会用的词.一个人如果称得上“五毒俱全”,那么此人就堪称“死有余辜”.
【摘 要】 怎样才能提高英语课堂教学效率呢？笔者根据多年的教学工作经验，认为应从教师自身业务水平的提高和师生课堂教学的灵活互动上下功夫，从而激发学生的学习兴趣。只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。 【关键词】 教学效率 创新 兴趣 教师自身业务水平的提高是搞好教学活动的基础。但要搞好教学只靠提高教师业务水平是远远不够的，对于教学来说，发挥学
【摘 要】 新一轮的基础教育课程改革为初中英语课堂教学改革提供了全新的理念和改革模式，在新课改下，初中英语开始关注学生在学习中的主体性，注重对学生的技能培养，逐渐走出了传统应试教育的束缚。在新课改中，初中英语要注重实现三个转变，即变被动接受为主动构建、变教师讲授为教师引导、变书本知识传授为口语技能培养，这样才能真正实现促进学生发展的目的。 【关键词】 新课改 初中英语 课堂教学 三个转变 1.
《道德经》中有一句名言：治大国若烹小鲜。意思是治理一个国家要像烹制小鱼一样小心谨慎。其实作为教育工作者，尤其是学前教育工作者，面对一个个含苞待放的小生命，同样应该像“烹小鲜”一样小心谨慎，因为幼儿期是人一生中发育最迅速的时期，教师稍有不慎，都会对幼儿未来的发展产生无法估量的影响。 让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的童年，为未来的人生发展储备足够的优质资本，是所有家长和教师的共同愿望。要想实现这