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在小学语文课堂教学中,有效运用提问艺术不仅能有效激发学生学习的热情和兴趣,还能让学生有效参与,提高其在教学中的参与度,也可通过问的方式培养学生思维能力和创造能力,让学生学习能力和学习效率均得到有效提升.而在实际教学中提问艺术往往得不到很好应用,提问效果和反响并不佳.本文首先分析小学语文课堂教学中提问艺术应用中的问题,并对应给出了提问艺术有效应用的策略.